Descripción

La presente investigación busca identificar la incidencia de la infraestructura de las instituciones educativas en
Barrancabermeja, en la calidad académica de los estudiantes medida a través de la pruebas SABER. El
método de investigación tiene una parte descriptiva para el caso de las instituciones hasta ciclo básico, y
explicativa con enfoque cuantitativo y corte transversal para las instituciones de ciclo completo. Se concluye que
los componentes ambientes complementarios que implica un mayor número de ambientes de evacuación y
esparcimiento para los alumnos; y la infraestructura tecnológica, que implica acceso a internet, existencia de
televisores, video been entre otra cosas, son quienes explican o se correlacionan más con la calidad académica,
así mismo la relación entre infraestructura física y calidad académica es mucho mas fuerte en los colegios
privados, siendo de mayor peso al descomponer los equipamiento en ambientes complementarios, área de
servicio e infraestructura tecnológica.