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ENSEÑANDO CIENCIAS EN LA ESCUELA PRIMARIA. UNA SECUENCIA DIDÁCTICA SOBRE LOS MATERIALES

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Fecha publicación02 / 07 / 13
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CategoríasComunicaciones

Descripción

En México, como en muchos otros lugares del mundo, la escuela primaria ha sido un espacio privilegiado para
la enseñanza y el aprendizaje de la lengua y las matemáticas. Sin embargo, las reformas educativas actuales contemplan que los estudiantes se acerquen a la comprensión de los procesos científicos y tengan oportunidades de participar en situaciones de indagación científica. En este proyecto de investigación hemos diseñado, de forma colaborativa con profesoras de primaria, secuencias de actividades que promueven el desarrollo conceptual y de habilidades, desde una perspectiva específica de dominio, considerando que el aprendizaje de las ciencias implica el desarrollo de procesos y estructuras conceptuales características y relacionadas entre sí. En esta ponencia presentamos los fundamentos teóricos y didácticos que permiten construir una secuencia de actividades acerca de los materiales y algunos resultados sobre su implementación con un grupo de cuarto de primaria (9-10 años).