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 (Des) encuentro de ideologías curriculares en la formación inicial del educador de párvulos.  Entre la centralización en el estudiante y la eficiencia social.

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Fecha publicación09 / 12 / 18
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CategoríasTesis, Magister

Descripción

(Des) encuentro de ideologías curriculares en la formación inicial del educador de párvulos. Entre la centralización en el estudiante y la eficiencia social.

Autor: David Valenzuela Zúñiga

Proyecto de Magister adscrito al FONDECYT N°1150505 “Identificación, caracterización y promoción de competencias de pensamiento científico en educadoras de párvulos en formación” y presentado a la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile para optar al grado académico de Master en Educación, mención currículum.

Profesora guía:
Cynthia Adlerstein Grimberg

Comisión:
Jaqueline Sandoval
Mario Quintanilla
Santiago, agosto 2016