Descripción

El presente trabajo describe el desarrollo de una experiencia educativa que comenzó a visualizarse como una
herramienta importante en la adquisición de aprendizajes significativos en el transcurso del año 2009, hasta
convertirse en un proyecto de mejoramiento en la calidad de la enseñanza de la Física en los alumnos del Saint
George’s College. Esta experiencia consistió en la grabación, edición y posterior presentación de informse – videos
realizados en niveles de enseñanza media (3 medio año 2009, 2 medio año 2010 y 4 medio año 2010), con el
objetivo de ser una valiosa herramienta tanto para la evaluación como en el proceso de enseñanza – aprendizaje
de los alumnos.