Descripción

El presente trabajo se enmarca en un Proyecto Capital Semilla (PUCV DII 037.265/2011
“Territorio-Escuela”)y en el que participan docentes de 2 establecimientos educacionales particularsubvencionados
de Viña del Mar y un equipo interdisciplinario de la PUCV, en el que cuentan,
docentes y alumnos(as) tesistas.La temática central del proyecto es realizar una secuencia
didáctica en la que se tratarán los conceptos de Territorio, como recurso para el aprendizaje
de las diversas disciplinas y Desarrollo Sustentable, como propuesta didáctica desde la
educación, siendo ambos conceptos construidos a partir de la visión, del diálogo y de la
discusión de todos los representantes de las diversas disciplinas curriculares participantes. La
elaboración del mapeocurricular (ver fig.1) se realizó a partir de instrumentos que apoyan la labor
educativa, como son los CMO, los OF que emergen de éstos, los OFT que apoyan el proceso de
formación y los Mapas de progreso que indican de manera creciente los aprendizajes que deben
lograr los estudiantes al avanzar su proceso formativo en las diversas disciplinas que se imparten en
nuestro país