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INTEGRANDO LA PRÁCTICA DOCENTE A UN TALLER INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS: FOMENTANDO LAS COMPETENCIAS CIENTÍFICAS EN LA FORMACIÓN DE NUEVOS PROFESORES

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Fecha publicación20 / 06 / 13
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CategoríasComunicaciones

Descripción

La práctica docente normalmente se inserta a un periodo de tiempo breve y una unidad específica. Los docentes de
Ciencias del Liceo Parroquial San Antonio de Viña del Mar, hemos querido realizar una innovación, entendiendo
que la ciencia
en la Educación Media carecee n algunos ámbitos en la formación docentee,s pecialmente aquellos que generen estu
diantes con habilidades científicas, necesarias en su inserción en el mundo actual. Bajo este prisma, el objetivo
de nuestro trabajo fue involucrar en las actividades de la Academia de Ciencias, a una estudiante en práctica finald
e pedagogía en química, involucrándola ent odos los trabajos experimentales del área química y biológic,a para
fortalecer sus competencias científicas en la apropiación de la indagación científica como herramienta esencial par
a formar futuros docentes con la experiencia experimental, que forma parte de un rol esencial en la comprensión
del conocimiento teórico y del mundo natural.