Conferencia Magistral de Apertura
LA DIMENSIÓN POLÍTICA DE LA ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA.
APORTES A LA INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA Y LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO
Dra. Isabel Martins
Universidad Federal do Río de Janeiro (Brasil)

Conferencia Plenaria
FACILITAR Y PROMOVER EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS. ESTRATEGIAS FORMATIVAS EN CURSOS UNIVERSITARIOS DE QUÍMICA
Dra. Rosario Soriano
Universidad Tecnológica Nacional de Buenos Aires

Conferencia Plenaria
LA INVESTIGACIÓN EN OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS EN LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA. EL CASO DE LA EVOLUCIÓN
Dr. Leonardo González
Universidad de Buenos Aires

Simposio Grupo 1: Prácticas de aula e investigación en didáctica de la biología

Educación sexual integral: Investigación, formación del profesorado y prácticas de aula
Coordinador: Elsa Meinardi
Expositor: Elsa Meinardi
INSTITUTO DE INVESTIGACIONES CEFIEC
FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES
UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Concepciones del profesorado de biología en ejercicio sobre la enseñanza y el aprendizaje: Alcances, restricciones y potencialidades.
Coordinador: Elsa Meinardi
Expositor: Eduardo Ravanal
Universidad Central de Chile

El desarrollo histórico del modelo científico de membrana plasmática. Aportes para la modelización en el aula de biología
Coordinador: Elsa Meinardi
Expositor: Carol Joglar
Facultad de Educación
Pontificia Universidad Católica de Chile

Las actividades científicamente escolar (ACE) en la construcción relación hídricas en las plantas: de la cultura común a los conocimientos especializados en la Ingeniería Agronómica
Coordinador: Elsa Meinardi
Expositor: Silvio Daza
Universidad de la Paz Escuela de Ingeniería Agronómica

Simposio Grupo 2: Formación docente e innovación educativa Hacia el desarrollo de habilidades didácticas en el profesorado de ciencias

Innovación en enseñanza de las ciencias: que dicen los profesores?
Coordinador: Alma Adrianna Gómez Galindo
Expositor: Isabel Martins
Universidade Federal do Rio de Janeiro

Simposio Grupo 3: Libros de texto e investigación didáctica: Nuevos desafíos y orientaciones

Un aporte bibliográfico innovador para la enseñanza de Química en diferentes niveles educativos
Expositor: Lydia R. Galagovsky
Centro de Formación e Investigación en Enseñanza de las ciencias
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales
Universidad de Buenos Aires

Análisis del libro de texto de química como discurso didáctico multimodal
Coordinador: Carla Hernández
Expositor: Ainoa Marzábal
Universidad Católica de la Santísima Concepción

Comunicaciones
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Póster

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Talleres

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