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- El desarrollo histórico del modelo científico de membrana plasmática. Aportes para la modelización en el aula de biología (242)
- VINCULACIÓN DOCENTE - ALUMNO EN AULAS Y LABORATORIOS. EXPERIENCIAS EN NUESTRA FACULTAD. (242)
- EL TERRITORIO COMO CONCEPTO ARTICULADOR DE UNA PROPUESTA DE TRABAJO PARA EL DISEÑ OY APLICACIÓN DEU NIDADES DIDÁCTICAS MULTIDISCIPLINARIAS. (242)
- IMAGEN DE LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA DE UN GRUPODE ESTUDIANTES DE 5ºEGB (241)
- EL AULA VIRTUAL UNA HERRAMIENTA PEDAGÓGICA PARA ENSEÑANZA- APRENDIZAJE: UN APLICATIVO CONTEMPORANEO (238)
- LA CULTURA DE LA CIENCIA EN LAS PRIMERAS EDADES COMO CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO EN UN ENCUENTRO CON LA DIVERSIDAD (238)
- DE LA SITUACIÓN DE CONTEXTO A LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN LAS PRIMERAS EDADES ¿POR QUÉ SE DAÑA LA LECHE MAMA? (235)
- ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA INTERNALIZACIÓN DE CONCEPTOS QUÍMICOS ABSTRACTOS INVOLUCRADOS EN EL APRENDIZAJE DEL EJE TEMÁTICO ENLACE QUÍMICO (235)
- Las actividades científicamente escolar (ACE) en la construcción relación hídricas en las plantas (231)
- UMA DISCUSSÃO SOBRE O PAPEL DO CONHECIMENTO PRÉVIO NO ENSINO DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA: TRAÇANDO APROXIMAÇÕES ENTRE DUAS CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS (231)
- OBJETOS DIGITALES INTERACTIVOS: UN APOYO PARA EL APRENDIZAJE (227)
- CREENCIAS SOBRE CIENCIA, SU ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EDUCADORES DE PÁRVULOS Y SU INFLUENCIA EN LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA TCC. (226)
- PROTOCOLO DE CONTENIDOS CIENTÍFICOS PARA CONFERENCIAS (226)
- LOS PROCESOS DE DEVOLUCIÓN Y REGULACIÓN DOCENTE NECESARIOS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS BASADA EN LA INDAGACIÓN: UN ESTUDIO DE CASO. (225)
- LAS TAREAS ESCOLARES DE CIENCIAS NATURALES Y SUS IMPLICACIONES EN EL CONTEXTO DE UNA COMUNIDAD EDUCATIVA DE BARRANCABERMEJA, COLOMBIA (224)
- EL AULA COMO LABORATORIO (222)
- MODELO DINÁMICO DE ENSEÑANZA D EL ELECTROMAGNETÍSMOB ASADO EN LA TEORÍA DE AUSUBEL PARA LA PROMOCIÓN DEA PRENDIZAJE SIGNIFICATIVO (219)
- LA INVESTIGACIÓN EUS NA NECESIDAD LATENTE DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA. (216)
- Quimi e historia. Reflexiones de una práctica en formación inicial de profesores de Química (211)
- RECURSOS AUDIOVISUALES Y CONCEPCIONES ALTERNATIVAS: UN ESTUDIO DE CASO EN LA ENSEÑANZA DEL SISTEMA CIRCULATORIO HUMANO (210)