Descripción

A compreensão de textos é uma habilidade essencial no processo de aprendizagem e constitui um ato interativo entre as características do texto e as do leitor. Além disso, é importante compreender que trabalhar a leitura e interpretação de textos é tarefa de todos os professores, não só dos que se dedicam ao ensino da Língua Portuguesa. Ainda, muito se tem falado sobre processos de ensino e aprendizagem envolvendo relações entre diferentes disciplinas e níveis de organização, podendo ser de caráter multidisciplinar, pluridisciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar. Assim, esse trabalho busca compartilhar resultados de um projeto de caráter multidisciplinar desenvolvido em parceria entre uma Universidade Pública e uma escola estadual pública, do estado de São Paulo/Brasil. O objetivo principal foi contribuir para a melhor compreensão das dificuldades enfrentadas pelos alunos do ensino fundamental, sexta série, em um processo de leitura e escrita de textos envolvendo uma atividade multidisciplinar.