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DIMENSIONES EMERGENTES DE LA MODELIZACIÓN EN UNA ACTIVIDAD CIENTÍFICA ESCOLAR DE 3ERO DE ESO

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Fecha publicación20 / 06 / 13
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CategoríasComunicaciones

Descripción

La investigación que se presenta tiene como objetivo analizar las dimensiones de la actividad científica escolar
que aparece en los textos elaborados por un grupo de estudiantes en relación a un trabajo práctico titulado: ¿Los
alimentos tienen agua?.
Para ello, se analizan las producciones del alumnado y se elaboraron mapas conceptuales. El análisis ha permitido
identificar los hechos del mundo, pruebas y argumentos y los hechos científicos escolares que los alumnos
activan en relación a la función de nutrición del modelo ser vivo.
El estudio se realizó con el alumnado de 14 y 15 años de un instituto secundario deB arcelona(España).