Descripción

La consolidación de un programa de formación en investigación es una necesidad que se ha generado en la comunidad académica, en especial en la educación básica y media. Para ello se hace necesario la restructuración del sistema curricular, de manera que permita enseñar investigando y desde esta perspectiva, se fortalezcan los procesos de aprendizaje en el aula de clase.
Bajo esta idea, se propone a las escuelas y colegios adoptar, dentro de su plan curricular, un programa de formación en investigación desde un eje transversal, que permita a los aprendices acceder a los contenidos elaborados por la ciencia desde una postura crítica.
La implementación de un programa de formación en investigación debe partir de la articulación de tres aspectos fundamentales como: los saberes, el modelo pedagógico que caracteriza la enseñanza y los procesos entorno a la investigación. Este último aspecto debe ser el eje central de una propuesta curricular, con el propósito de generar en la academia redes de conocimiento mediante seminarios de formación y colectivos de contenidos (saberes) que fortalezcan la práctica docente desde el componente investigativo.
Es así como el programa de formación en investigación impulsa y fortalece espacios de reflexión y propone ideas para mejorar la práctica educativa, partiendo de dos herramientas: la divulgación de las experiencias y la generación de una comunidad dedicada a reflexionar los postulados que sustentan la acción del hombre. Al mismo tiempo la ejecución de esta propuesta fortalece los procesos investigativos de la educación superior.